czwartek, 24 maja 2018

Wiosenne zabawy z symetrią

      Po dłuższej przerwie, czasie wypełnionym przygotowaniami do świętowania Dnia Mamy i Taty, nadrabiamy zaległości w kodowaniu na dywanie.
Dzisiejsze zajęcia dotyczyły symetrii. Podzieliliśmy się na dwa zespoły. Dzieci poznały pojecie symetrii, układały obrazek na podstawie wzoru graficznego, a następnie dokładały symetryczną część do ułożonego przez kolegów wzoru.
Rozwijaliśmy przy tym wiele kompetencji miękkich, takich jak: umiejętność pracy zespołowej, logiczne, algorytmiczne myślenie i zadaniowe podejście do stawianych problemów. Zobaczcie sami!










poniedziałek, 30 kwietnia 2018

Polska... nie tylko na ludowo

W związku z nadchodzącymi świętami, nasze kodowanie dotyczyło Polski. Używaliśmy dziś mapy - trasy dla Ozobota. Postanowiliśmy wspólnie zakodować ją tak, aby robot przejechał drogę od startu do bliskiego nam miasta - Torunia, zwiedząjąc po drodze różne regiony kraju: Tatry, Kraków, Warszawę, Mazury i wybrzeże.


Dodatkową atrakcją były sylwety postaci w strojach góralskich, krakowskich i łowickich, które założyliśmy na roboty. W ten sposób zaprosiliśmy do Torunia gości z różnych regionów naszego kraju.

O to jak podróżowały po naszej mapie:




A o to jak Misie spontanicznie zakończyły dzisiejsze zajęcia, posłuchajcie !





piątek, 27 kwietnia 2018

Zajęcia otwarte

Dnia 25 kwietnia odbyły się zajęcia otwarte dla rodziców "Zakodowany teatr" związane z bieżącą tematyką realizowaną w naszej grupie. Rodzice mogli poznać tajniki kodowania, a także wspólnie z dziećmi zakodować trasy dla Ozobotów. Przekonali się jak wiele umiejętności posiadają ich dzieci. Zobaczcie sami!
Znamy cyfry i litery, potrafimy odczytać zakodowane hasła 🐻







Znamy kierunki na kartce i potrafimy ułożyć skrypt drogi oraz wybrać najlepszą🐻
Do tego wspaniale współpracujemy w grupach.




Umiemy klasyfikować nawet według trzech cech jakościowych i samodzielnie porządkujemy przedmioty🐻




Kodujemy trasy dla robotów, jesteśmy spotrzegawczy, mamy wyobraźnię przestrzenną, dobrą pamięć wzrokową i precyzyjnie kolorujemy🐻











A przy tym wszystkim wspaniale się bawimy!🐻😀😄😍

środa, 25 kwietnia 2018

Dbamy o środowisko

      Wiosną nie może zabraknąć tematów związanych z ekologią i ochroną środowiska. Na zajęciach z kodowania skupiliśmy się na segregacji śmieci. Klasyfikowaliśmy je ze względu na rodzaj i uzasadnialiśmy konieczność recyklingu.



Następnie czas na kodowanie trasy dla ozobota. Każdy robot musiał trafić do konkretnego kontenera.







Jesteśmy przyjaciółmi przyrody !

poniedziałek, 23 kwietnia 2018

Droga do wiosny

       
Naszym kolejnym z zadań było ułożenie skryptu przy pomocy strzałek. Zielone pole to start, czerwone - meta. Warunkiem było zebranie po drodze trzech symboli wiosny.
Pracowaliśmy w grupach, a następnie sprawdziliśmy która droga  jest najbardziej korzystna.



Zobaczcie również jak sprawnie układamy ośmiokolorowe sudoku. Żaden kolor w pionie ani w poziomie się nie powtórzył:


💧😀😁😃😊😋😍😎🐻🐻🐻

niedziela, 22 kwietnia 2018

Wielkanocne kodowanie

         Na Wielkanoc nasze zadania nawiązywały do tematyki świątecznej. Najpierw odkodowaliśmy koszyczek wielkanocny posługując się współrzędnymi.

Posługiwanie się nimi wychodzi nam coraz sprawniej 🐻😀

Przyszła kolej na zadanie z robotem. Ozobot musiał na trasie zebrać wszystkie produkty do świątecznego koszyczka. To zadanie bardzo podobało się Misiom! Kodowaliśmy trasę z zapałem.


Udało się! Koszyk ze święconką przygotowany 😲😊


Teraz czekamy już tylko na ZAJĄCZKA !



piątek, 20 kwietnia 2018

Zakodowane tulipany

Obejrzyjcie relację z naszych zajęć z Ozobotem. Zadaniem było tak zakodować trasę, aby przejechał od początku do końca łodygi. Sprawdźcie sami czy nam się udało 😃🐻






środa, 18 kwietnia 2018

Kodowania ciąg dalszy...

         Pomimo przerwy na blogu, nie przestaliśmy kodować! Przystąpiliśmy do Ogólnopolskiego programu Uczymy dzieci programować #Kodowanienadywanie #Edusense #Uczymydzieciprogramowac #Robimyzadaniewprogramie. 






Zaczęliśmy wiosennie od zakodowanych tulipanów:

Na początek porządkowaliśmy symbole według wybranych kryteriów na macie.

Układaliśmy kwiaty zgodnie z podanymi współrzędnymi.



Oto co nam "wyszło" 😃😃😃😃

 Zapraszamy do śledzenia kolejnych relacji z naszych zajęć!




piątek, 29 grudnia 2017

       Blog "Misie kodują" powstał, żeby pokazać jak zaczęła nasza przygoda z kodowaniem. Przez trzy tygodnie  uczestniczyliśmy w projekcie "Uczymy Dzieci Programować". #Kodowanienadywanie #Edusense #Uczymydzieciprogramowac. Codziennie wykonywaliśmy zadanie związane z kodowaniem i "odhaczaliśmy" je na naszym kalendarzu. Święta były coraz bliżej, a dzieci nie mogły się doczekać wyzwań. Wykreślanie kolejnych dni wzbudzało wiele emocji.

Na początek zrobiliśmy nasz adwentowy kalendarz:


No i zaczęło się :) Rozpoczynając projekt obawiałam się, czy zdążymy ze wszystkimi zadaniami, czy przygotowywanie ich nie będzie zbyt pracochłonne i pozwoli na wypełnianie innych codziennych obowiązków. Jednak z każdym dniem byliśmy coraz bardziej zaangażowani.

Zaczęliśmy od odkodowania zimowego obrazka. Przekonaliśmy się, co "wyjdzie" po odpowiednim pokolorowaniu pól. A był to bałwan:)


Późiej Jeżyk pomógł nam odnaleźć drogę do choinki, którą zapisaliśmy za pomocą strzałek:

Następne zadania pozwoliły nam zapoznać się z kodami dla Ozobota. Poruszaliśmy się jak robot i uczyliśmy znaczenia poszczególnych sekwencji kolorów:


Kolejną zabawą - zadaniem były "kubeczki". Musieliśmy odnaleźć brakujące liczby i uzasadnić odpowiedź.

Przyszedł czas na zadanie z Ozobotem. Niestety nasze przedszkole nie ma jeszcze własnego, lecz dzięki uprzejmości Pani Małgosi mogliśmy go wykorzystać. To było to, na co wszyscy czekali. Roboty kręciły piruety!


Zabawa z robotem tak zainteresowała "Misie", że nawet w czasie wolnym same próbowały tworzyć trasy i sprawdzały "co zrobi Ozobocik" :)
Tak minął pierwszy tydzień, a my chcieliśmy jeszcze!

W następnym tygodniu odkryliśmy, że krzesła mogą być zakodowane:


Zaczęliśmy zabawy kolorowymi liczbami. Na początek ślimak - nie trzeba było nas zachęcać. Dzieci układały domino posługując się atrybutami  - kolorem i cyfrą.



Był też czas na gimnastykę - kolor oznaczał ćwiczenia a cyfra liczbę wykonywanych powtórzeń.

Odkodowaliśmy kolejny obrazek - tym razem była to choinka.


W drugim tygodniu psotne skrzaty zrobiły nam psikusa ;). Pochowały bombki z naszej choinki w różnych miejscach w budynku przedszkola. Na szczęście zostawiły nam znane wskazówki, dzięki czemu mogliśmy je wszystkie odnaleźć. To zadanie podobało nam się chyba najbardziej.




Przyszedł czas na kolejne zadanie z Ozobotem. Wiele frajdy sprawiło nam, gdy jeździł po pagórkach zimowego obrazka.


Zabawa z kodowaniem zaczęła zbliżać się do końca. Nie wiadomo kiedy minął ostatni tydzień. Spędziliśmy go układając świąteczne symbole. Nie zabrakło też robota.

Najpierw zapoznaliśmy się z obrazkami układając rytm - świąteczny krąg.



Później sudoku - na początek małe - żeby nabrać wprawy. Nie sprawiło nam problemu :)


Podnieśliśmy poprzeczkę i ułożyliśmy je na dużej planszy.
To zadanie cała grupa uznała jednogłośnie za najtrudniejsze ze wszystkich, ale daliśmy radę. Na koniec były wielkie brawa !


Ostatnie spotkanie z Ozobotem to bałwanek. Robot trafił na miotłę, jednak dziewczynkom najbardziej podobało się, że zaświecił na RÓŻOWO :)

Na koniec odkodowaliśmy obrazek.

Nie mogliśmy doczekać się tego dnia!

 Dzieci nie dały zapomnieć o codziennych zadaniach ; 
"Proszę Pani, nie skreśliliśmy dziś bombki z kalendarza. Przecież nie było dziś jeszcze zadania"- te zdania padały czasem już po śniadaniu :) Byliśmy dumni, że udało nam się sprostać wyzwaniu, gratulowaliśmy sobie wytrwałości i zapału.
Projekt "Uczymy dzieci programować" rozbudził w nas zainteresowanie kodowaniem i pokazał, że może być przyjemnością. To nie koniec, a początek naszej przygody!


Wiosenne zabawy z symetrią

      Po dłuższej przerwie, czasie wypełnionym przygotowaniami do świętowania Dnia Mamy i Taty, nadrabiamy zaległości w kodowaniu na dywanie...